なかよしオリエンテーリングを行いました。

異学年でペアを組み、先生方を探し出してお題をクリアしていました。みんなとても楽しそうでした。

６年生は、リーダーシップを発揮し、一所懸命グループをまとめたり、グループの子を気遣ったりしており、立派でした♪

今、このブログを打っている最中も、職員室の前を「楽しかったねー」と言いながら歩く低学年の子がおり、うれしく思います！

どきどきくじ引き！一人でもはずれが出たらアウト！緊張感がすごかったです。

６年生、頼もしかったです！

聖徳太子ゲーム！よ～く聞いて、答えていました。

ジェスチャーそろえようゲームです。なんのジェスチャーか、分かりますか？

南小ひまわり学級と一中けやき学級の交流会が行われました。

自己紹介では、緊張している様子でしたが、ゲームなどを通して仲良く活動できました。

中学生のみなさんがチームをまとめたり、優しく声をかけたりしてくれたので、みんな楽しそうに活動していました。

５年生の外国語で、将来なりたい職業と、その職業になるための時間割を考えました。

僕は花屋さんになりたいです♪そのために・・・算数、理科、家庭科、体育、図工、図工。夢の時間割です♪

来週の林間学校に向けて、５年生が練習を行いました。

フォークダンスの音楽が流れてくると、職員室でも先生方が踊りだしていました。

キャンプファイアが燃え盛っています。

集合型音楽集会を行いました。

４年生の発表「ちゃいろのこびん」と全体での合唱「ゆかいに歩けば」を行いました。

すてきな音色＆歌声でした♪

バルデリー、バルデラー、バルデロー♪って歌っているらしいです。

どきっとしますが、loveではなく、likeの方ですね。

３年生の外国語「I Like Blue」では、自分の好きなものを伝えます。

今日は、さまざまなスポーツを英語で何というのかを学習しました。

ジェスチャーを交えて、練習していました。

「野球」のカードが出たときに、「オオタニサーン！」という子は、･･･さすがにいなかったです。

僕の総資産！ではありません。蕨市の１年間の税収だそうです。

６年生で租税教室を行いました。税について学数した後に、「市民の願いを反映させるために１０億円をどのように使うか」を。班ごとに考え、意見を交流しました。

本日、学習で使用したプリントを持ち帰っていますので、よろしければご覧ください。

講師は西川口法人会の方です。「将来、社長になったら関わることが多くなるかも」、と話すと、社長候補の子がが反応していました。

多くの人に関わることを優先します！と説得力のある意見を発表していました。思わず一票を入れたくなりました。

ベルマークで一輪車を購入していただきました！

ベルマーク集めから集計等、大変な作業かと思います。本当にありがとうございます。

大切に使わせていただきます。

安全面に気を付けながら、体を動かす楽しさを味わってほしと思います。

６年生の水泳学習の開始に合わせて、安全祈願を行いました。

安全第一で水泳学習を進めていきます。

引き続き、体調管理等のご協力をお願いします。

※僕は安全祈願を初めて見たので、新鮮でした！

３年生が図工で「にじんで広がる色の世界」を学習しました。

にじみを生かした学習です。

日本画のぼかしが好きなので、この題材も好みです♪

※昨日は、いつもより多くの「いいね」をありがとうございました。僕の臨時ボーナスにつながるので、たいへんありがたいです♪（もちろん冗談です。ただ、本当に意欲につながります！ありがとうございます！）

左：夕方や夜を表したい！、右：おかしのタワー！と話してくれました。いろんなお話があって楽しいです♪

迫力があって、すてきです！

個人的にタコが好きなので、とても惹かれました♪

たてわり活動顔合わせを行いました。

自分たちのグループやペアを確認しました。これから、このグループで様々な活動行なっていきます。

学年の役割を自覚し、行動することで、大きく成長する活動です。今日もさっそく、６年生がリーダーシップを発揮し、グループをまとめてくれていました。

「１年生かわいい」などの声と共に、「親って大変なんだなぁ」という声も。いろんな学びにつながるようです。

※いつも「いいね」ボタンをクリックしてくださる方、ありがとうございます！このブログを見てくださる方がいるということを実感でき、励みになっています♪

４年生図工「つないで組んで、すてきな形」の様子です。

紙バンドを使って、工作をしました。

ジグザグがすてきです♪

いろんな材料を使っていて、おもしろい工夫です！

今日から体力テストが始まりました。

自分の目標を達成できるよう、がんばってほしいと思います。

自分たちの頃は踏み台昇降運動なるものをやってました。垂直跳びとか。

本日は、南部教育事務所や蕨市教育委員会の指導主事の先生方から、ご指導を受けました。

本日頂いたご指導を今後の教育活動に生かしていきます。

子供たちは、廊下等で先生方とすれちがうと、しっかりとあいさつができていました。

体育集会で、プール開きを行いました。

校長先生からもお話がありましたが、安全を最優先して水泳の学習に取り組みます。

ご家庭におかれましても、お子さまの健康管理や水泳学習等、ご協力よろしくお願いいたします。

「ねたかハトムシ」、お子さんに聞いててみてください。きっとわかるはずです！

体育委員さん、ありがとうございました。

掲示委員会：季節に関するポスターをかいています。

６月と言えば･･･夏至？

環境整備委員会：掃除用具などが正しく保管されているか、チェックしています。

１年生にとって初めての読み聞かせを行っていただきました。

本は自分で読むのはもちろん、読んでもらうことでも、よい影響があります。

ぜひおうちでも行ってみてください♪

一字一字、集中して取り組んでいます。

手が黒くなるのよね。硬筆って。でもそれは、力強く、濃く書けている証拠ですね。

５年生の教室には、メダカもいました。

６年生の校外学習の様子です。国会議事堂や科学技術館に行って、社会科や理科の学習を深めました。

バスでの移動や昼食なども思い出に残ったことでしょう！

コロナが明けて、混雑していたようです

神社みたい

電動糸鋸を使って、板をくねくねと切りました。

切り出した形から発想したり、組み合わせたりする様子に一人一人工夫があり、見ていても楽しいものでした。

また、今日は６年生が校外学習に行っています！

見学の様子を、明日、お知らせできればと考えています！

昨日から２０分休みに体力アップウィークが始まりました。

一人一人、目標をもって運動に取り組んでいます！

先生も頑張っています！３０秒で６０回くらいやってたんじゃないかな。

心配された雨は降らず、少し蒸し暑いですが無事市内巡りに出発することができました。

今日は歴史民俗資料館や和楽備神社、城址公園などを巡ります。
保護者のみなさま、引率のご協力ありがとうございます♪

２６日（金）６月のプール開きに向けて、６年生がプール掃除をしてくれました。

プールはもちろん、更衣室やトイレ、シャワーなどの細かいところも一生懸命掃除してくれました。

先生たちだけでは、絶対に終えるえることができないので、本当にありがたいです！

６年生のみなさん、全校児童のためにありがとうございました！

３年生の図工で「ふわふわ空気のつみ木」をしました。
造形遊び、という領域で、材料を使ってどんなことができるか、友達と協力して活動をすることを目的としています。
それぞれのグループごとに、ビニル袋の特徴を生かして、楽しそうに活動をしていました。

材料をご準備いただき、ありがとうございました！

今日のメニューは、きっと大好物の子が多かったのではないでしょうか。

給食委員さん、いつもありがとうございます！

給食センターから講師をお招きし、１年生２クラスで栄養指導を行っていただきました。（もう１クラスは、明日実施予定です。）

毎日食べている給食が、どのようにしてつくられて、どのように学校まで運ばれてくるのかお話をしていただきたり、動画を見せていただいたりして学習しました。

３年生がホウセンカの観察をしました。

形や色をよく観察したり、定規を使って高さを測ったりして、細かく観察することができていました。

ほんとに少しだけ、芽が見えていました。よくみつけたなあと驚きました。

５年生の道徳「助け合い傘」の学習の様子です。

自分たちを支えてくれている人たちの気持ちや、自分たちはどんなことができるかを考えました。

アンケートで、支えてくれている人たちはだれですか、というアンケートでは、「家族」、「親」、「先生」、「友達」などの回答が多かったです。「先生」とでたとき、担任の先生が嬉しそうにして様子を僕は見逃しませんでした。

道徳でも、タブレットを活用しています。

１年生が学校探検をオリエンテーリング形式で実施しました。

どこにどんな教室があるのか、また、特別教室への入室の仕方などを学びました。

歴代の校長先生たちを見て、「あの人がいい」なんて声も聞こえてきました。何か、気に入るポイントがあったのでしょう。

コンプリート！と嬉しそうに見せてくれました。

６年生の外国語で一日の生活と頻度について学習しました。

活動の様子です。

never wash the dishesのみなさん。neverなのに、堂々としています。

疑わしい always wash the dishesの二人

交通安全教室が実施されました。

市役所・警察署の方に来校していただき、１年生は歩行、４年生は自転車の講習を行いました。

ニュース等でも事故の話を聞きます。

交通ルールを守っても事故に巻き込まれることがありますので、注意して歩行し、自分の身を自分で守れるようにしてほしいと思います。

自転車を貸していただいたご家庭のみなさま、ありがとうございました。

第１回クラブ活動が行われました。

６年生が中心になって計画を立てたり、実際に活動を開始したりしました。

僕は豊玉高校が好きでした。

手前、校長先生です。血が騒ぐそうです。

２年生が歯・口の健康啓発ポスターに取り組みました。

「歯を大切にしよう」ということが見た人に伝わるようにするには、どんな絵をかいたらいいかな、ということから考えて、描き始めました。

どの子も、それぞれちがった表し方になり、すてきでした。

鉄棒検定がスタートしました。

目標をもって取り組み、できたときや成長の喜び・楽しさを味わってほしいと思います。

クラスの一体感を高めるためにクラスキャラクターをつくろうと、学級活動で話し合いをしました。

自分たちでよりよい学級や学校生活をつくりあげるために、話合い活動を行っています。

また、話合いを通して、多様な考え方や価値観に触れたり、折り合いのつけ方を学んだりしてほしいと思います。

どんなキャラクターができあがるか、楽しみです♪

それぞれの役割に責任をもって取り組んでいます。

埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。

今年度から、タブレットを活用しての受検方法になりました。

児童は慣れた様子でタブレットを操作しながら解答していました。

１年生の図工「ねんどとなかよし」で、ねんどでいろいろなものをつくりました。

カメラ！

担任の先生をつくりましたー、と嬉しそうに見せてくれました。その後、先生はぺしゃんこになっていました。

つくったものについて、たくさんお話してくれました。

お話を聞いていても楽しかったですのしかったです。

へびの表情が好きです♪

２年生の算数で、引き算の筆算を学習しています。

足し算の時の考え方を生かして、友達と考え方を交流しました。

※担任の先生は、「ふがし」が好きだと話していました。あのかりかりのところ、おいしいですね。僕は「すだこ」も捨てがたいです。

５年生の理科の学習でタブレットを活用し、単元の復習を行いました。

４択で答えるクイズ形式で実施しており、子供たちも楽しそうに取り組んでいました。１問答えるごとに、ランキングも変動し、エキサイティングでした。

今後もタブtレットを有効に活用し、学校や家庭で学びを深化していきたいと思います。

先週から始まった「読み聞かせボランティア」、今日は５年生でした。

子供たちは、お話に聞き入っていました。

お話を聞くことで、物語に興味を持ったり、言葉を覚えたり、どきどきわくわくしたり、たくさんの楽しさやよいことがあります。

引き続き、ご家庭でも、学校でも行っていただければと思います。

また、読み聞かせボランティアのみなさん、お忙しい中、子供たちのために活動してくださり、ありがとうございます。メンバーも募集中とのことでしたので、興味を持たれた方、連絡をおまちしております♪

来週以降も、よろしくお願いします。

３年生が学区探検に行きました。

普段生活している地域を改めて探検し、どこに何があるのか確認しました。

次回は学区をこえてより広い範囲を探検したり、学習した方位を生かたりしながら学びを深めていきます。

「ここの歯医者さんい行ってるよー」「お寿司食べたい」（回転ずし屋さんがあったので）などお話しながら探検しました。子供たちには、サーモンが人気のようです。

６年生が家庭科で調理実習をしました。

炒り卵です。上手に割って（結局混ぜるのだけれど）調理していました。

家庭科の学習は、おうちでも継続して初めて身に付きます。ぜひ、おうちでも挑戦してみてください。

「えー、ケチャップだけ？ソースはないんですか！？」

避難訓練・引渡し訓訓練を実施しました。

保護者の皆様におかれましては、引き渡しにご協力いただき、ありがとうございました。

災害等の緊急時に、児童を安全に引き渡しができるよう、引き続きよろしくお願いします。

ひまわり学級では、学校探検をしました。

いろんな教室があるんだなあと、楽しそうに探検していました。

３年生になって始まった毛筆の学習。いよいよ墨を使っての学習でした。準備から片付け、そして、運筆まで実際に行いました。（僕は、遠くから見守っていました。こわいから）

すると、本日、６年生も書写の学習をしており、こうして数年かけて成長していくんだなぁと実感しました。

６年生になると

講話集会を行いました。

校長先生からは、学校や学級のルールや約束を守って、全員が快適に過ごせるようにしましょうとお話がありました。

また、生活目標に関しては、「よりよいあいさつ」について、話をしました。

「自分から、目を見て、大きな声で」ということを意識して、明日から（まだ４月ですが）生活しましょう。

６年生の算数で線対称に続いて、点対称のかき方を学習しました。

点対称の図形の特徴を生かしながら、作図しました。

活動の中で、友達と話し合ったり、教え合ったりして学習を深めました。

６年生の理科の学習で、物が燃える前と後で空気中の気体にはどのような変化があるのか、実験しました。

気体は目に見えないため検知管や石灰水を使って、酸素や二酸化炭素の有無や体積を調べました。

５年生になり、外国語活動から外国語となり、教科になりました。今日は自分の名前や好きな色、好きな食べ物を紹介するために、カードを作成しました。

５時間目に参観したので、ぼくは好きな食べ物を選びにくかったです。おなかいっぱいで･･･。

WBCの興奮冷めやらぬ中（さすがに冷めたでしょうか）、５年生が体育でティーボールを学習しています。
ボールを打つときに距離感がつかめなかったり、うまく体をひねったりすることができず、力づよく打つことはなかなか難しいですが、よいあたりを連発していました。
また、チーム内で、「おれ、大谷ね」、「じゃあ、ぼくはヌートバー！」などと楽しそうにしていました。僕は、ダルビッシュ選手が好きです。