単元名「がい数の使い方と表し方」

「くらい」、「だいたい」、「およそ」、「約」という言葉はよく使いますが、幅があります。人それぞれで違ってしまうのでどうしようか？ということで、四捨五入の考えに結びつけていきます。

9月の最終日。オンラインによる講話集会を行いました。10月の生活目標は「進んであいさつをしよう」です。生活担当から登下校についての大事なお話をしました。

はちみつパン　チョリソー　キャロットサラダ（イタリアンドレッシング）　野菜焼きそば　牛乳

教材名「見つけて！ワイヤードリーム（立ち上がれ！ワイヤーアート）」

針金を曲げたりつなげたり工夫をしながら、表したい世界のイメジに近づくように作成しています。

ごはん　呉汁　厚焼き卵　こんにゃくサラダ（しそドレッシング）　牛乳

単元名「倍の見方」

文章を読み、求めるものを特定してから立式するときに役に立つのが、数直線やテープ図です。求めるものは🔲を使って表します。

ごはん　ハスのスパイシーあわせ揚げ　しらたきと切り干しの中華和え（中華ドレッシング）　豆腐とエビのチリソース煮　牛乳

今日から市内の学校は通常日課に戻りました。久しぶりに全校児童でお掃除をしました。かなり汚れていましが、きれいになりました。

コッペパン　サケのチーズフライ　カラフルサラダ（コーンクリーミードレッシング）　ヌードルスープ　のむヨーグルト

単元名「なんじ　なんじはん」

時計の見方を勉強しました。ディスプレイのデジタル教科書を見ながら、アナログの教具である時計を使って学習を進めます。