今週は、ようやく晴れ間が見えるようになってきました☀️✨ 雨の日が続き、なかなか校庭で練習できなかった子供たち。 これまでは体育館や各教室で、表現の振付を一生懸命練習してきました💃🕺🎵   そして、いよいよ外へ！ 校庭では、振付だけでなく、   📍 自分の立ち位置を確認したり ➡️ 隊形移動を練習したり ↔️ 友達との間隔を確かめたり   と、本番に向けた練習が進んでいます。   やっぱり広い校庭で、青空の下、思いきり体を動かして踊ると―― なんだか子供たちも、いつも以上に生き生き！😆✨ 本番が少しずつ近づいてきた感じがします🎌🔥       さて。 そんな運動会の練習が行われている校庭を、よーく見てみると……👀 徒競走のコース。 表現の立ち位置。 学年種目で使う場所。   そこには毎朝、真っ白なラインがきれいに引かれています✨ でも、このライン。 朝になったら自然に現れるわけではありません😳 先生たちが分担して、毎朝、あるいは前日の夕方に、 子供たちがすぐに練習を始められるように 一本一本、ラインを引いています📏✨     そして準備は、それだけではありません。 🔊 音楽を流すための音響設備   🎌 各種目で使う用具 📦 運動会に必要な道具の準備 📝 当日の動きの確認 などなど…… 少しずつ、着々と準備が進んでいます💪✨   子供たちが校庭で一生懸命練習しているその裏で、 先生たちも一緒に運動会に向かって頑張っています😊（子供たちに教えるために、振付を考えて事前に覚えています。先生たちも踊れます😁）   子供たち。 先生たち。   そして、運動会を支えてくださるたくさんの方々。 みんなの力が少しずつ集まって、一つの大きな行事ができあがっていきます🌱✨ 南小の一大イベント、運動会！🎌🏃‍♀️🏃‍♂️ 当日は、子供たちの頑張りと笑顔がいっぱいの、楽しく盛大な運動会になるといいですね😆👏✨     今日の給食は🍚🥢✨ ごはん／とうふナゲット／ひろしまなあえ／たべるスープ

先日、先生たちは全員で研修を行いました。 テーマは、 「こども性暴力防止法」 についてです。   少し難しそうな名前ですね。 この法律は、子供たちを性暴力から守るため、学校や保育所など、子供と関わる施設や事業者に必要な取組を求めるもので、今年12月25日から施行されます。国民向けリーフレット(こども家庭庁)   子供への性暴力は、子供の権利を大きく傷つけ、その後の心や体にも深刻な影響を与える可能性があります。 だからこそ、 「起こさないために何ができるのか」 を考えることがとても大切です。   法律では、学校などに対して、教職員への研修をはじめ、子供たちが相談できる体制づくりや被害を早く把握するための取組などが求められています。教職員が研修を受けることも、法律に定められた大切な取組の一つです。   今回の研修では、制度について知るだけではなく、 子供たちが安心して過ごすために、私たち教職員にできることは何か。しなくてはいけないことは何か。 改めてみんなで学び、考えました。   日々子供たちと接している私たちだからこそ、 ちょっとした表情の変化や言葉に目を向けること。 子供が困ったときに、安心して話せる存在でいること。 そして、何かあったときには一人で抱えず、学校全体で子供を守ること。 そうした日々の積み重ねも、大切にしていきたいと思います。   学校は、勉強する場所であると同時に、 子供たちが安心して過ごせる場所でなくてはなりません。 これからも先生たち自身が学び続けながら、南っ子のみなさんが安心して学校生活を送れる環境をつくっていきます🌱✨   今日の給食は🍴 ツイストパン／ホキフライ／えだまめサラダ／あきのチャウダー

前几天，学校全体教师一起参加了一次培训。 培训的主题是—— 《儿童性暴力防止法》 这个名称听起来可能有些难懂。 这部法律是为了保护孩子们免受性暴力伤害，对学校、保育机构等与儿童密切相关的单位提出相应要求，并将于今年12月25日起正式施行。リーフレット   对儿童实施性暴力，会严重伤害孩子的权利，也可能给孩子的身心带来长期而深刻的影响。 正因为如此， 与其等事情发生后再处理，更重要的是思考“怎样才能防止事情发生”。 法律要求学校等机构进一步加强相关措施，例如： 教师和工作人员的培训、建立让孩子能够安心求助和咨询的机制、尽早发现异常情况、以及为了保护孩子而采取必要的预防措施。 这次培训中，我们不仅学习了相关制度， 也再次一起思考了一个最重要的问题： 为了让孩子们安心地度过每一天，我们教师能够做些什么？ 正因为我们每天都和孩子们相处， 所以更要留意孩子细微的表情变化和语言变化。 要成为孩子在遇到困难时， “可以放心开口说话的人”。 同时，如果发现问题，也不能由某一位教师独自承担，而要由学校全体共同守护孩子。 这些看似平常的日常积累，其实都非常重要。 学校不仅是学习知识的地方， 更应该是一个—— 孩子们能够安心生活、安心学习的地方。 今后，我们也会不断学习、不断反思，努力为南小的孩子们营造更加安全、安心的校园环境🌱✨ 今天的学校午餐是🍴 扭结面包／炸无须鳕鱼排／毛豆沙拉／秋日奶油浓汤 “秋日奶油浓汤”——光听名字，就很有秋天的感觉呢🍂😊

６年生が修学旅行に行っている間も、南小の子供たちは元気に学んでいました😊 昨日は久しぶりの晴れ模様☀️ 休み時間になると、子供たちは待っていましたとばかりに校庭へ！ 元気いっぱい走り回っていました🏃‍♂️🏃‍♀️✨ 雨や曇りの日が続いていただけに、外で思いきり体を動かせるのがうれしそうでした。   昨日の給食は🍚 ごはん／いわしのサクサクあげ／かおりづけ／ジャーチャンドウフ     そして今日は、５年生の国語の授業をのぞいてみました👀 まずは自分で考え、 その後、グループで友達と考えを交流していました。 活動のあと、先生が、 「友達の考えを聞いて、自分の考えが深まった人はいますか？」 と問いかけると―― 何人もの手が挙がりました✋✨ そして、 「私はこれまで気付かなかったけど、○○さんの考えを聞いて、～～だと思いました。」 と、自分の考えがどのように変わったのかを話していました。 いいですね😊   自分一人でじっくり考えることも大切。 でも、友達の考えを聞くことで、 「そんな見方もあるんだ！」 「そこには気付かなかった！」 と、自分の考えが広がったり、深まったりすることがあります。 友達と学ぶよさは、答えを教えてもらうことだけではありません。 自分にはなかった考え方に出会えること。   そして、それをもとに、もう一度自分で考え直せること。 今日の５年生の姿から、そんな「みんなで学ぶよさ」を感じました🌱✨ 今日の給食は🍴 ぶたキムごはん／しゅうまい／きりぼしだいこんのちゅうかふうサラダ／ル・レクチェのコンポート

日光江戸村、今日は青空も広がって―― まさに観光日和！☀️✨ 日光江戸村は、日光の山々を背景に、江戸時代の町並みを再現したカルチャーパークです。 村の中には、忍者や侍、町人などが行き交い、江戸の文化や暮らしを楽しみながら体験できるようになっています。 建物を眺めたり、 江戸の町を歩いたり、 忍者や侍の世界に触れたり。 教科書で学んだ「江戸時代」が、目の前の景色として広がっています👀✨   そして今回は、班別行動です！ 「次はどこへ行く？」 「何を見ようか？」 「時間は大丈夫かな？」 友達と相談しながら、自分たちで予定を考えて行動します😊 先生について歩くだけではなく、仲間と相談して、自分たちで決めながら楽しむ。 これも修学旅行ならではの大切な経験ですね🌱   歴史を感じながら、 友達との時間も楽しみながら―― 修学旅行最後の見学地、思いっきり楽しんできてください！🏯✨