📝学校博客(中文版)

前几天,学校全体教师一起参加了一次培训。

培训的主题是——

《儿童性暴力防止法》

这个名称听起来可能有些难懂。

这部法律是为了保护孩子们免受性暴力伤害,对学校、保育机构等与儿童密切相关的单位提出相应要求,并将于今年12月25日起正式施行。リーフレット

 

对儿童实施性暴力,会严重伤害孩子的权利,也可能给孩子的身心带来长期而深刻的影响。

正因为如此,

与其等事情发生后再处理,更重要的是思考“怎样才能防止事情发生”。

法律要求学校等机构进一步加强相关措施,例如:

教师和工作人员的培训、
建立让孩子能够安心求助和咨询的机制、
尽早发现异常情况、
以及为了保护孩子而采取必要的预防措施。

这次培训中,我们不仅学习了相关制度,

也再次一起思考了一个最重要的问题:

为了让孩子们安心地度过每一天,我们教师能够做些什么?

正因为我们每天都和孩子们相处,

所以更要留意孩子细微的表情变化和语言变化。

要成为孩子在遇到困难时,

“可以放心开口说话的人”。

同时,如果发现问题,也不能由某一位教师独自承担,而要由学校全体共同守护孩子。

这些看似平常的日常积累,其实都非常重要。

学校不仅是学习知识的地方,

更应该是一个——

孩子们能够安心生活、安心学习的地方。

今后,我们也会不断学习、不断反思,努力为南小的孩子们营造更加安全、安心的校园环境🌱✨

今天的学校午餐是🍴

扭结面包/炸无须鳕鱼排/毛豆沙拉/秋日奶油浓汤

“秋日奶油浓汤”——光听名字,就很有秋天的感觉呢🍂😊

 
 

六年级的孩子们出发去参加修学旅行了!

目的地是――

栃木县・日光地区!⛰️✨

从早上开始,孩子们看起来就有些兴奋和期待😊

和朋友们一起度过两天。

离开平时熟悉的学校,在不同的地方亲眼看、亲耳听、亲身感受,相信一定会有许多新的学习和发现。

目前传来的消息是,日光当地天气晴朗☀️
这也让人放心不少。

希望大家能够多多学习,

尽情欢笑,

和朋友一起留下许多美好的回忆,

度过一次充实又快乐的修学旅行✨

如果收到六年级孩子们在当地的最新消息,我们也会通过学校博客积极地为大家进行报道📷🚌

敬请期待!

走进四年级的教室一看――

孩子们正一脸认真地开动脑筋🤔💭

他们到底在挑战什么样的问题呢?

题目是这样的👇

“有一个数,除以54,商是16,余数是36。
如果用这个数除以73,答案是多少?”

这个问题……

还真不简单!!😳

正在阅读博客的大家,能算出答案吗?

不妨准备好纸和笔,也来挑战一下吧✏️✨

答案会放在文章的最下面!

要解决这个问题,首先要想办法找出“这个数”到底是多少。

然后,再用这个数去除以73――。

也就是说,需要把几步计算组合起来,按照顺序一步一步思考。

如果中途的乘法或除法算错了,最后的答案也会跟着出错。

面对这样有难度的问题,四年级的孩子们没有轻易放弃,而是耐心地坚持思考。

这份坚持真的很棒👏✨

接着来到操场一看――

今天竟然是,

二年级、四年级、五年级同时上体育课!🏃‍♀️🏃‍♂️☀️

最近雨天和阴天比较多,一直很难在户外上体育课。

也许正因为这样,

一到晴天,大家就像等了很久一样,纷纷来到操场!

奔跑、跳跃、和朋友互相加油。

操场上到处都是孩子们充满活力的声音😊

不过话说回来……

今天怎么感觉特别热呢🥵☀️

是不是因为最近一直阴天,我们的身体都有点不习惯久违的阳光了呢……。

久违的阳光,让人仿佛觉得季节又稍稍倒退了一些。

今天的学校午餐是🍚✨

米饭/炸猪排/柴鱼拌菠菜/芋头赏月汤/赏月杯装果冻

那么,让大家久等了。

开头那道题的答案是……

🥁🥁🥁

“12余24”!✨

首先,

54 × 16 + 36 = 900

所以,“这个数”是900。

接着,

900 ÷ 73 = 12余24

大家算对了吗?😊

 
 
 

明天开始就是“白银周”连休啦!🍁✨

于是,我们来问了问南小的孩子们👂😊

“放假期间,你最期待什么?”

选项有下面6个👇

 

🍴 吃好吃的东西
🚗 出门游玩
🏠 在家悠闲地休息
👫 和朋友一起玩
🎹 参加兴趣班
🎮 玩游戏

课间休息时,我们化身“南小学子调查队”去进行采访,很多孩子都非常开心地配合了调查😊✨

请大家在自己最期待的事情上,贴上一枚贴纸!🔵🟡🔴

那么……

🤔💭 南小的孩子们最期待的事情,到底是什么呢?

请大家先猜一猜吧!

结果是……

 

🥁🥁🥁

锵!!

📊✨ 结果是这样的!

贴纸的颜色按照年级进行了区分🎨

🟡 黄色:一年级
🟠 橙色:二年级
🔴 红色:三年级
🟢 绿色:四年级
🔵 蓝色:五年级
● 浅蓝色:六年级
● 粉色:向日葵班
🟣 紫色:老师

那么……

 

🏆✨ 结果公布!! ✨🏆

🥇 第1名 玩游戏   65票 🎮

🥈 第2名 出门游玩  49票 🚗

🥉 第3名 参加兴趣班 34票 🎹

🏅 第4名 和朋友一起玩 28票 👫
🏅 第5名 在家悠闲休息 16票 🏠
🏅 第6名 吃好吃的东西 12票 🍴

总票数竟然有……

🎉 204票! 🎉

南小学子最期待的是——
🎮✨ “玩游戏”!

根据天气情况,连休期间也许会有比较多时间待在家里☔🏠

暑假结束后,南小的孩子们一直都在努力适应第二学期的学习生活💪✨

尽情做自己喜欢的事情,
让身体和心情都好好休息一下,也是很重要的😊🌱

不过……

⚠️ 也要注意生活作息!

 

如果熬夜太晚的话……🌙🎮
假期结束后可是会很辛苦的哦~!😱💦

另外,这次调查中还发生了一件让人很开心的事情😊

有个孩子看着贴满贴纸的统计板,一边认真数着:

👦“哪一项比较多呢?”

👧“2、4、6……”

这时,他说道……

💡 “这样排整齐的话,就比较容易数呢。”

哦!!😳✨

这不就是……

📐🔢 在生活中活用了数学学习吗!

课堂上学到的知识,在日常生活中自然地用出来。

✨ 学习和生活联系在一起,真不错呢。 ✨

那么,南小的孩子们,

🍁🎉 祝大家度过一个愉快的“白银周”连休! 🎉🍁

顺便说一句,我也会在连休期间迎来自己的生日🎂🎈

虽然在排行榜上只排在第6名……

🍰🍣🍖 “吃好吃的东西”

我准备尽情享受一下!😋

三年级的孩子们去参观了超市!

这次参观的目的就是――

**调查【支撑我们日常生活的超市的秘密】**🔎

平时,大家也经常会和家人一起去超市买东西。

虽然是我们很熟悉、很常去的地方,但是――

“商品是从哪里来的呢?”

“为什么店里会摆放这么多商品呢?”

“超市里的工作人员都在做什么工作呢?”

其实,超市里藏着很多“秘密”。

这次,孩子们不仅参观了卖场,还进入了平时很难看到的后台区域✨

孩子们看到后,既惊讶又兴奋!

尤其是超市后面的工作区域,很多都是第一次见到👀

 

鲜鱼加工室🐟

 

 

肉类加工室🥩

 

制作面包的地方🍞

 

然后――

 

冷冻库!!❄️

 

“原来还有这样的地方!”

 

“这些是在这里做的吗!?”

 

“好冷!!”

 

孩子们不断有新的发现。

平时整整齐齐摆在卖场里的商品,在摆上货架之前,其实有很多工作人员参与其中。

准备商品的人。

加工商品的人。

把商品摆上货架的人。

检查安全和新鲜程度的人。

为了让顾客更容易购物而不断想办法的人。

孩子们发现,很多平时看不见的工作,其实都是互相连接在一起的🌱

另外,如果带着这样的视角去看超市:

“怎样摆放,顾客才更愿意拿起商品呢?”

“怎样做,大家购物时会更方便呢?”

就会发现,商品的摆放方式、标牌、卖场的布局中,也有很多精心设计的地方。

这次参观结束以后,孩子们下次再去平时常去的超市时,也许会有不一样的发现。

“啊,这就是参观时听到的那个方法!”

“这个商品是在什么地方准备的呢?”

如果能在平时的生活中想起社会科课上学到的内容,那就很棒了😊

把课本里学到的知识,放到真实的场所中去看、去听、去确认。

然后,让学校里的学习和每天的生活连接起来。

这次超市参观,对三年级的孩子们来说,是一次充满发现的学习🛒✨

感谢为本次参观提供帮助的各位工作人员!

 

 

今天的午餐是:

小面包/香肠/卷心菜丝/辣味豆肉酱

 
 
 

久违地,天晴了。

是蓝天!☀️

最近一直是下雨或阴天的日子,今天抬头一看,终于看到了让人心情舒畅的蓝天。

根据新闻报道等信息,日照时间超过5小时的晴天,竟然是19天以来第一次。

怪不得会让人觉得“好久不见”呢😊

走到操场上,孩子们正开心地奔跑着。

宽阔的操场。

明亮的阳光。

充满活力的声音。

果然,能够在户外尽情活动,孩子们的表情也一下子变得明亮起来✨

体育课也非常热闹🏃‍♂️🏃‍♀️

孩子们一边和朋友互相鼓励,一边积极活动。

有人用力奔跑,有人开心地活动。

大家仿佛正在用全身感受这久违的晴天。

还有一些年级走到户外,进行植物观察🌱

雨天里不容易发现的变化。

晴天时才会注意到的样子。

在明亮天空的陪伴下,孩子们的学习也延伸到了操场上。

久违的蓝天下,南小学子的元气声音又回到了操场。

 

果然,学校还是最适合蓝天呢☀️✨

 

 

二年级的孩子们紧紧握着装了水的塑料瓶。

到底要开始做什么呢?

老师说:

“那么,我们一起来施个魔法吧。”

孩子们一起念道:

“变变变!”

就在那一瞬间。

啊!

水的颜色变了!!!🎨

“太厉害了~~!”

“颜色变了!”

“好漂亮!”

孩子们开心的声音一下子传开了😊

看着变了颜色的水,孩子们兴奋地说:

“我的像柠檬汁!”

“我的像西印度樱桃汁!”

“这个像哈密瓜汽水!”

大家给自己的彩色水取了各种有趣的名字,开心地观察着。

把不同颜色混在一起。

把相似的颜色排在一起比较。

对着光看一看。

孩子们并没有停留在“颜色变了,真有趣”这里。

“再多混一点会怎么样呢?”

“这个颜色和这个颜色放在一起,会变成什么颜色呢?”

孩子们一边开心地活动,一边感受着颜色变化的有趣。

真像一段充满魔法的时间呢🪄✨

 

 

 

接下来,三年级今天也在玩纸杯电话。

……我本来是这样想的。

咦?

线好像不一样?

仔细一看,不只是平时用的线。

绳子。

毛线。

塑料彩带。

铜线。

孩子们用各种各样的材料,尝试声音是怎样传递的👂

“声音能传过去,但是听起来不一样!!”

“我还以为听不到,没想到橡皮筋也能传声音!!”

孩子们通过改变材料,发现了声音的传递方式和听起来的感觉会有所不同。

在上一次的学习中,孩子们发现了很多声音传递的条件。

“把线拉紧就能听见。”

“握住线就听不见了。”

今天,他们又进一步思考:

【什么样的材料更容易传递声音呢?】

【材料改变以后,听起来会有什么不同呢?】

孩子们正在向新的疑问继续靠近💡

“能听见吗?”

“这个怎么样?”

“比刚才声音小!”

孩子们一边和朋友互相交流,一边不断尝试。

今天,三年级又发现了新的“神奇”🌱

在快乐中尝试,在惊讶中发现,然后继续思考。

今天的南小,也充满了孩子们令人期待的学习✨

 

今天的午餐是:

米饭/豆腐汉堡排/紫苏风味拌菜/猪肉味噌汤

今天,学校举行了音乐集会🎵

 

本月进行发表的是二年级。

他们为大家带来了键盘口琴演奏和合唱。

 

最近雨天持续,天空也常常显得阴沉☔

 

就在这样的天气中,二年级孩子们晴朗明亮的歌声,响彻了整个体育馆。

他们齐声歌唱,唱得非常认真。

跟着节奏,充满活力地进行表现。

 

 

听着他们的歌声,感觉体育馆里一下子变得明亮起来了✨

那么,二年级唱的是哪一首歌呢?

提示在这里。

蜻蜓、青蛙、蜜蜂,说到这些……

没错!

 

他们演唱的歌曲是【手のひらを太陽に】☀️

 

伴随着充满活力的歌声,可爱的生物们也登场了。

观看的孩子们中,还传来了这样的轻声感叹:

“好可爱!”

这不仅是一场歌声动听的发表,也是一次让观看的人也能感到快乐的用心表演😊

听着二年级明亮的歌声,大家的脸上也自然露出了笑容。

音乐真的有让周围人的心情变得明亮的力量呢。

二年级的同学们,

谢谢你们带来这么棒的演奏和歌声🎵✨

 

啊,对了,发表结束后——

六年级的同学们迅速帮忙收拾了合唱台。

真不愧是六年级!!✨✨

今天的午餐是:

大豆羊栖菜拌饭/咖喱味炸沙丁鱼/三色沙拉

三年级的孩子们把纸杯放在耳边。

他们到底在做什么呢?

是在打电话?

是在做实验?

还是在开秘密作战会议……?

 

其实,这是**理科“声音的奥秘”**的学习👂

孩子们正在用纸杯电话,研究声音是怎样传递的。

一开始,怎么也听不见。

“咦?”

“为什么呢?”

从这里开始,三年级孩子们的反复尝试就开始了。

改变和朋友之间的距离。

改变线的方向。

把线放松,或者拉紧。

在不断尝试的过程中,孩子们一点一点接近了关键。

 

“离远一点就能听见!”

“线伸直的时候能听见!”

“把线拉紧就能听见!”

哦哦。

大家渐渐发现了声音传递的条件💡

知道怎样让声音传递之后,孩子们又开始尝试更多方法。

 

“摸着线的时候,会有麻麻的振动传过来!”

“把线握住,就听不见了!”

“只要线是拉直的,就算一边的人蹲下来也能听见!”

 

孩子们一边把自己的发现告诉朋友,一边不断扩展实验。

↑正在输入实验结果。真是认真学习的样子!!

最后,孩子们甚至发现了——

“把电话从中间连起来,四个人也能一起说话!”

尝试、发现、再尝试。

不把“为什么?”就这样放过去。

三年级的理科学习中,充满了这样的精彩发现🌱

 

 

一年级在美术课上,用印章“啪嗒啪嗒”地进行创作!

孩子们使用各种形状和颜色,开心地制作作品🎨

 

“感觉像一张脸!”

也能听到这样的声音。

仔细观察形状时,有时会发现它看起来像意想不到的东西。

原创T恤完成啦👕✨

 

 

向日葵班正在进行道德课的学习。

孩子们一边回想在学校里和自己有关的老师们,一边感受到:

“学校生活之所以开心,是因为有许多老师在支持我们。”

然后,他们又进一步思考:

【为了让学校和班级变得更加快乐,自己可以做些什么呢?】

不只是接受别人的帮助,而是自己也成为让学校变得快乐的一员。

能够这样思考,真的非常棒😊

 

 

今天的午餐是:

蜂蜜面包/火腿奶酪皮卡塔/玉米沙拉/意大利蔬菜汤

四年级的孩子们正以非常认真的表情观看视频。

 

视频中播放的是暴雨和浸水的情景☔

在社会科“保护我们的生活免受自然灾害影响”的学习中,孩子们正在了解为了保护人们的生活,需要进行哪些准备和措施。

他们不仅观看视频,还利用报纸报道等资料,调查并学习了熊本地震以及石川县创纪录大雨等相关内容。

看到严重灾害的情景时,孩子们也许会感到有些害怕。

但是,了解灾害,是保护自己和身边人生命的第一步。

“如果发生在自己的城市,我们该怎么办呢?”
“为了防止灾害造成伤害,人们做了哪些事情呢?”
“我们自己需要做哪些准备呢?”

孩子们一边思考这些问题,一边认真地学习着👀

 

 

另一方面,我走进五年级的教室一看――

有很多孩子正轻轻地抬头望着天花板。

……他们在做什么呢?

难道是在课堂上发呆……?

我这样想着,结果并不是😊

原来,他们正在进行美术课“如果有这样的城市,你想要什么样的城市”的学习,正在想象自己心中理想的城市。

漂浮在天空中的城市。
大家都能快乐生活的城市。
有便利交通工具的城市。
充满大自然的城市。

每个孩子的脑海中,似乎都展开着一个令人兴奋的城市💭✨

孩子们拿起铅笔,把想象中的城市画下来,脸上也不由得露出了笑容。

真好啊。

“如果有这样的城市就好了。”

从这样的想象中,有趣的作品正在慢慢诞生🎨

 

 

 

就在孩子们开心而认真地学习时――

美术室那边,传来了大人的声音。

今天是PTA理事会。

PTA理事们正在为了南小的孩子们,认真地进行讨论。

运动会的事情。
今后活动的事情。
面向下一年度的事情。

 

大家围绕许多议题,一起思考怎样让学校活动变得更好。

而且,在讨论的过程中还能看到大家的笑容,这一点也非常令人感到温暖😊

为了让南小学子能够快乐、安全、安心地度过学校生活,

在学校里,不只是老师们,家长们也在用许多方式支持着孩子们呢!

 

今天的午餐

米饭/打抛饭/干萝卜丝沙拉/冬瓜汤

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