ひまわり学級では、学校探検をしました。

いろんな教室があるんだなあと、楽しそうに探検していました。

３年生になって始まった毛筆の学習。いよいよ墨を使っての学習でした。準備から片付け、そして、運筆まで実際に行いました。（僕は、遠くから見守っていました。こわいから）

すると、本日、６年生も書写の学習をしており、こうして数年かけて成長していくんだなぁと実感しました。

６年生になると

講話集会を行いました。

校長先生からは、学校や学級のルールや約束を守って、全員が快適に過ごせるようにしましょうとお話がありました。

また、生活目標に関しては、「よりよいあいさつ」について、話をしました。

「自分から、目を見て、大きな声で」ということを意識して、明日から（まだ４月ですが）生活しましょう。

６年生の算数で線対称に続いて、点対称のかき方を学習しました。

点対称の図形の特徴を生かしながら、作図しました。

活動の中で、友達と話し合ったり、教え合ったりして学習を深めました。

６年生の理科の学習で、物が燃える前と後で空気中の気体にはどのような変化があるのか、実験しました。

気体は目に見えないため検知管や石灰水を使って、酸素や二酸化炭素の有無や体積を調べました。