５年生で救命救急講座を行いました。

講師の方の指導をよく聞き、心肺蘇生法、AEDの使い方を学びました。

南小の場合、どこにAEDがあるかわかりますか？

職員玄関と体育館にあります。ぜひ、確認してみてください。

今日の給食は「あげパン」でした。

子どもたちに大人気のメニューです。

ココア、さとう、きなこ、ミルクティーなど、いろんなバリエーションがありますが、どれが好きですか？

僕は好きなものは、最後に食べる派でした。

５年生の体育「跳び箱運動」では、かかえこみ跳びに挑戦しています。

恐怖心もあるし、この技を縦の跳び箱で成功させるのって、すごいですね。

ひまわり学級で、小中学校卒業生を送る会を行いました。

中学生が司会を務めながら、「お別れの言葉」を話したり、歌を歌ったりして会が進行されました。

本校の６年生も、各校の友達にお話をしていました。

９日に実施した３年生の校外学習の様子です。昔の生活を体験しました。

川へ洗濯へ

パッと、あのピクトグラムが連想されるのは僕だけでしょうか。

芝刈りに向かいます。

１年生は図工の時間に、「１年生の思い出」を作品袋に描いていました。

元気いっぱいの絵で楽しそうです。絵を描きながら、たくさんお話ししてくれました。

廊下の作品です。こんなに細長い紙だったら、何を描きますか？

６年生は、学び合いの授業でした。主体的に活動する様子が見られました。

「なぜ歴史を学習するのか」…深いですね。学ぶ意味を考えることも大切です。

今日の体育集会で、２回目の大縄チャレンジを行いました。

これまで、毎日、休み時間に練習しているクラスも多く、とても上手になりました。

計測終了時には、大きな歓声が沸いている学級も多かったです。

測定後、集まって喜ぶ学級の様子です。

３年生が校外学習に出発しました。行先は、「埼玉県立歴史と民族の博物館」と「鉄道博物館」です。埼玉県立歴史と民族の博物館では、火おこし体験や昔の道具体験も予定されています。じょうずに火をおこせるでしょうか。

先生から、「安全」「感謝」「あいさつ」の３つを大切にして、校外学習に行きましょうというお話がありました。

残念ながら、蕨市内のサッカー親善大会は中止になってしまいましたが、校内で体育授業の一環として「なかよしサッカー」を開催しました。

開会式からとても楽しそうな様子が伝わってきました。

６年生の理科の学習でWeDoを使い「プログラミング」に取り組みました。

試行錯誤しながら、自分が動かしたいようにプログラミングをしました。何度も試行錯誤する過程に学びがあるのだと実感しました。

僕だったら、レゴを作ることに夢中になってしまいそうです。