ひまわり学級では、学校探検をしました。

いろんな教室があるんだなあと、楽しそうに探検していました。

３年生になって始まった毛筆の学習。いよいよ墨を使っての学習でした。準備から片付け、そして、運筆まで実際に行いました。（僕は、遠くから見守っていました。こわいから）

すると、本日、６年生も書写の学習をしており、こうして数年かけて成長していくんだなぁと実感しました。

６年生になると

講話集会を行いました。

校長先生からは、学校や学級のルールや約束を守って、全員が快適に過ごせるようにしましょうとお話がありました。

また、生活目標に関しては、「よりよいあいさつ」について、話をしました。

「自分から、目を見て、大きな声で」ということを意識して、明日から（まだ４月ですが）生活しましょう。

６年生の算数で線対称に続いて、点対称のかき方を学習しました。

点対称の図形の特徴を生かしながら、作図しました。

活動の中で、友達と話し合ったり、教え合ったりして学習を深めました。

６年生の理科の学習で、物が燃える前と後で空気中の気体にはどのような変化があるのか、実験しました。

気体は目に見えないため検知管や石灰水を使って、酸素や二酸化炭素の有無や体積を調べました。

５年生になり、外国語活動から外国語となり、教科になりました。今日は自分の名前や好きな色、好きな食べ物を紹介するために、カードを作成しました。

５時間目に参観したので、ぼくは好きな食べ物を選びにくかったです。おなかいっぱいで･･･。

WBCの興奮冷めやらぬ中（さすがに冷めたでしょうか）、５年生が体育でティーボールを学習しています。
ボールを打つときに距離感がつかめなかったり、うまく体をひねったりすることができず、力づよく打つことはなかなか難しいですが、よいあたりを連発していました。
また、チーム内で、「おれ、大谷ね」、「じゃあ、ぼくはヌートバー！」などと楽しそうにしていました。僕は、ダルビッシュ選手が好きです。

先週の体育集会に続き、今日は音楽集会を行いました。
今日のめあては「姿勢に気を付けて歌おう」でした。
教室からも元気な歌声が聞こえてきました。
声をお届けできないのが残念です。僕も早く効果を覚えられるようにしたいです。

　３年生の体育「マット運動」では、慣れの運動で、さまざまな動きを行っています。また、今日の授業では、壁倒立などにも挑戦しました。ぜひ、ご家庭でも練習してみてください♪（近所迷惑にならないように。あるいは、おうちの壁を破壊しないように）

　写真２枚目は、学校全体で取り組んでいる「南っ子体操」です。多様な動きを取り入れています。

３年生の社会科の学習で、方位について学習しました。

南小の周りには何があるのか、方位磁針を片手に屋上から確認をしました。

「わたしの家が見えたー」と自宅を発見している子もいました。

屋上にあがれることは、とても貴重（最初で最後？）なので、子供たちは喜んでいました。