６年生が競書会を行いました。静かな環境の中、一心不乱に書初に取り組みました。黒い服の着用率が高いですね。
６年生は「強い決意」と書きました。新年らしい言葉ですね。明日は、３～５年生が取り組みます。

【自由設定課題】
冬休み中の自主学習紹介第二弾です。今回も３年生の取組です。「不思議だな」「なんでだろう」といった疑問や好奇心が学ぶ原動力になりますね。下記は、森博嗣さんのエッセイで印象的だった文章です。
「人間の能力とは、知っているか知らないか、つまり知識の量ではない。知ろうとするか知ろうとしないか、という好奇心の強さである。つまり、苦手であっても「わかろうとする」ことが重要であり、それが人の知性のバロメータとなる。」

始業式が行われ、第３学期がスタートしました。

始業式では、元気な歌声が響きました。

さて、本校の校歌ですが、読み方に迷う箇所が複数あります。さて、何と歌うのでしょうか。正解は、一番下に記載しています。

２番「史のかおりの　なつかしや」

３番「平和のみ代に　おいたちて」

児童会代表のお話では、３学期の目標について大きく３つ（学習の目標、思いやりをもって接すること、感謝の気持ちをもつこと）の話をしてくれました。すてきな目標だと思います。

【冬休みのがんばり紹介】

３年生の自主学習の一部です。休み中も、一所懸命取り組んだ様子が伝わってきます！

明日も、別の自主学習を紹介します！

【正解】

２番「史（ふみ）のかおりの　なつかしや」

３番「平和（平和）のみ代（よ）に　おいたちて」

御代（みよ）：天皇の治世、また、その在位の期間を尊んでいう語。（広辞苑より）