単元名「分数のたし算、ひき算を広げよう」

分母の違う分数のたし算を、そのまま分母どうし、分子どうしをたして答にしてしまう間違いがあります。分母をそろえて計算することを学習しました。

単元名「わり算や分数を考えよう」

80センチのテープを1/4で切るということは、4つに等しく分けることを学習しました。

単元名「水溶液の性質」

塩酸、アンモニア水、石灰水、食塩水、炭酸水のにおいの違いを調べました。危険な水溶液もあるので、手であおいでにおいをかぎます。

題材名「トートバック」

ミシンを使って生地を縫い合わせ、トートバックを作っています。キルティング布は、オーバーロック加工という二重縫いが施されているので、日常的に使っても大丈夫です。

高学年ブロックの演技発表の練習が始まりました。立ち位置から確認をしました。

練習を始めたばかりです。本番までの上達にご期待ください。

単元名「跳び箱」

それぞれの課題を解決して、技が習得できるように、練習場所を複数箇所作ります。また、友達同士でアドバイスをし合いながら、修正していきます。

単元名「コンパスを使った円のかき方」

最初はフリーハンドで、次に画鋲などを使って円をかきましたが、コンパスを上手に使えると、きれいな円をかけることがわかりました。

秋晴れの空の下、元気に体育を行いました。授業の初めに1時間の流れを説明して、見通しを持たせてから活動に入ります。

題材名「本から飛び出した物語」

物語を思い浮かべて、お気に入りの場面を段ボールと紙ねんどで表現していきます。

台風が来ても、子供たちは元気に1時間目から体育の授業です。マット運動を行なっています。

単元名「がい数の使い方と表し方」

「くらい」、「だいたい」、「およそ」、「約」という言葉はよく使いますが、幅があります。人それぞれで違ってしまうのでどうしようか？ということで、四捨五入の考えに結びつけていきます。

教材名「見つけて！ワイヤードリーム（立ち上がれ！ワイヤーアート）」

針金を曲げたりつなげたり工夫をしながら、表したい世界のイメジに近づくように作成しています。

単元名「倍の見方」

文章を読み、求めるものを特定してから立式するときに役に立つのが、数直線やテープ図です。求めるものは🔲を使って表します。

練習問題「たしかめよう！」

ひっ算の仕方がひと通り終わったので、練習問題を解いて定着を図ります。

みんなの前で発表することが自信につながります。

学習したことがいつでも振り返られるように、教室に掲示してあります。

単元名「土地のつくりと変化」

地層はどのようにできるのかを教室で学習した後、校庭で実験をしました。泥、砂、石が水に流されて層になる様子を観察しました。

「静かな湖畔」を輪唱で歌いました。つられないように上手に歌うことができました。飛沫防止シールドを付けて、小さな声で歌います。

学級会「クラスキャラクターをつくろう」

ある保護者の方から、南小のオンライン授業がとてもスムーズに進んでいて、まるで教室で授業を受けているようですとお褒めいただきました。ありがとうございます。6年生のあるクラスでは、オンライン学級会を行っていました。30人が画面越しに参加して議事を進めている様子は、さすが6年生です。

単元名「生命のつながり」

雌しべの先に花粉をつけたものとつけないものとの実のでき方について調べています。ビニール袋をかぶせて比較をします。

単元名「ひき算のひっ算」

3ケタから2ケタの数を引く計算を、ひっ算で行う学習です。十の位が引けないので、百の位から1くり下げて計算する練習をしました。

職員どうしで授業を見学し合いながら、どのように授業を進めたら子供たちに力がよりつくのか、日常的に研究しています。

2学期に入ってからしばらくの間、体育の授業は見合わせていました。マスクを外しての活動に心配があったからです。指導計画を見直し、距離を保ってできるものを、今週から始めています。

リズムでGO！

リズムにのって、画面に出てくる音符どおりに手をたたきます。練習を積むとまだまだうまくなりそうです。

単元名「ゆらゆら、どきどき」

動きや形、色を工夫して、バランスを考えながら作りました。

Hello, How are you?

外国語の授業は、この歌を歌ってあいさつをするところから始まります。前に出た人とじゃんけんをして、勝った人が交代します。

声の大きさを抑えながら学習に取り組んでいます。

単元名「ふしぎな乗りもの」

身近にあるものを乗り物に変身させます。想像力を働かせて、乗り物らしく表現していきます。自宅で学習している児童も、オンラインで指導を受けながら作品を仕上げていきます。

単元名「いきものとなかよし」

南っ子広場にいる生き物を探して、特徴などを観察しました。

単元名「おもちゃ図鑑」

お家からおもちゃ作りに使えそうな材料を持ってきて、遊べるおもちゃを作成しています。

これも初めての試みです。家庭でクロームブックがつながらない児童は学校に残りますが、それ以外の子供たちは自宅で授業を受けます。機器のトラブルに悩まされますが、少しずつ内容をブラッシュアップしていきます。

本格的に教科の授業が始まりました。自粛による欠席者は自宅からオンラインで参加しています。教科担当は、目の前の子供達と、ディスプレイにうつっている子供達を相手にしながら授業を進めていきます。不慣れなことなので、試行錯誤しながら取り組んでいきます。

単元名「大きくそだて　びっくりやさい」

かわいい野菜、人より大きい野菜、顔のある野菜。子供たちは発想豊かに表現していきます。

服を着た状態で水につかると、体がとても重たくなり自由がききません。もしもの時に備えて、体験します。

「小数の倍」

もとの数の小数倍になっている問題は、かけ算の式をわり算の式にしてから計算しをします。数直線が考える手がかりになります。

ケーキ23個を4個ずつ箱に入れていく問題です。あまりの処理について学びました。

「あまりのあるわり算」

わり算の学習では、わる数のだんの九九を使って答えを見つけます。

「水のかさのあらわし方を考えよう」

実際に1デシリットルますで、水筒に入っている水のかさを調べました。日常生活との関連から学習を進めるのは、算数では大切なことです。

学校の花だんを整備して、ニンジンやカブを植えました。収穫が楽しみです。

曇り空ではありましたが、元気に活動できました。感染予防のため、子供たちはほとんど声を発することなく授業を受けています。

単元名「きんのおの」

正直でいることはどうして大切なのか考えました。手作りの斧を使って演じることで、女神の気持ちや木こりの気持ちを考えました。

単元名「未来へタイムスリップ」

将来の夢や希望を作品にしています。

2週間後に迫ってきた林間学校。キャンプファイヤーのレクのリハーサルです。カラーコーンを火に見立てて気分を盛り上げます。

みんなでグルグル回ると「流れるプール」になります。

3年流れるプール（動画）.mp4

単元名「かみわざ！小物入れ」

工夫してどんな小物入れになるのか。腕の見せ所です。

昨日は水温が低くて水泳の授業を実施できない学年もありましたが、今日は絶好のプール日和です。

1年生はひまわりを大切に育てています。授業で成長の様子を観察しました。

総合的な学習の時間に、福祉について学習しています。人と人とが支え合って生きていくことの大切さを学んでいます。

一中のけやき学級と南小のひまわり学級が、オンラインで交流会をしました。クイズやゲーム、歌などで楽しい時間を過ごしました。

昨年度できなかった水泳の授業がはじまりました。感染予防対策として、マスクをつけていない時は、おしゃべりをしない約束にしました。担当職員は、マウスシールドをつけて指導します。

音楽室で、リコーダや歌の練習をするときは、飛沫防止シールドが欠かせません。

どんなクラスにしたいかがわかるキャラクターを選ぶために、学級会を開きました。

暑さに負けずに、50m走の記録をとりました。

①握力

②上体起こし

③長座体前屈

④反復横跳び

全学年で基礎的な体力を測定し、体力向上に活かしていきます。

調査項目は次の8種目です。呼吸困難や熱中症の危険がある種目では、マスクを外して活動します。

①握力

②上体起こし

③長座体前屈

④反復横跳び

⑤20mシャトルラン

⑥50m走

⑦立ち幅跳び

⑧ソフトボール投げ

4年生（動画）シャトルラン.mp4

単元名「糸のこ寄り道散歩」

糸のこが寄り道をするように、自由に形を作ります。

教材名「どっちがいいか」

「ルールがない村」と「ルールがたくさんある村」を比較して、ルールは何のために、誰のためにあるのか考えました。

これまで割り算の筆算を学習してきましたが、暗算でできるかどうか、その方法について学びました。

題材「まかせてみようよ」

自分と考えが異なる相手に対して、どう行動すれば良いか考えました。

題材「わたしのしたこと」

図画工作の時間に、色ぬりが苦手な友達の作品を良かれと思い手伝ったところ、その作品が金賞をとってしまい、その友達が戸惑ってしまうというお話。。親切とは何なのかを考えました。

先日行った市内巡りを振り返り、市内に古くから残っているものについて調べました。chrombookを使って、主に神社や寺院について調べました。

税理士の方をゲストティーチャーにお招きして、租税教室を行いました。税金の仕組みや納税の義務について学習しました。

「8」を構成する数について学習しました。指やブロックなどを使うことにより、操作することで理解を深めていきます。

「聞きたいことをもって、考えを深めよう」をめあてに、考えを聞き合う班活動を行いました。

「7はいくつといくつ」

7を構成する数の学習です。いくつといくつを足したら7になるのか、ブロックを使いながら考えました。

単元「木々を見つめて」

お気に入りの木の画像を見ながら、作品を仕上げていきます。

3年生の国語の授業。グループで音読の練習をしています。

身近な材料を使ってランプを作っています。友達の作品を鑑賞しながら、イメージを膨らませます。

蕨市役所の税務課の方から、税金のお話をうかがいました。1億がどれくらいの重さなのか体験しました。

学年リレーや旗による表現活動を行いました。

6年生体育の授業です。チームで作戦を考えて試合をしました。

ALTのDickson先生の授業はとても楽しく、子供達に人気があります。

体育の時間です。音楽に合わせて旗を振りながら踊っています。

図画工作の作品です。陽の光を浴びて綺麗に見えます。

約束やきまりの意義について考えました。

先日導入された大型モニターを活用しながら学習を進めています。

クラスの仲が深まるように、密にならないような「プチ運動会」を企画中です。

「流れる水のはたらき」を砂場で学習しました。

スチレンボードの特徴を生かして、刷りや掘りを試したり、見つけたして学習を進めています。

どんなの作ろうかな？

色々な色を混ぜたらどうなるかな？

実際に色を付けてみました。

 試しに刷ってみました。

どんな作品ができるのか今から楽しみです。

粘土で作品を作りました。どの子も一生懸命作りました。

ひきざんの学習のまとめで、おはなしづくりをしました。

みんなの前でつくったお話を発表しました。

校長先生も教えてくれました。

雨があがったので、水がどのように地面を流れるのか実験しました。

詩「せんねんまんねん」を読み、筆者の工夫について考えました。

跳び箱の授業です。足を開かずに跳ぶ練習をしています。

今回も放送で行いました。

〇校長先生の話（概要）

「辛」いに一歩横棒を付け加えると「幸」せ…今「辛」い思いをしている人は、「幸」せになる一歩手前、あとちょっとの努力で「幸」せになれる。

子供たちはしっかりと話を聞くことができました。

計算の仕方をきちんと身に付けるために、計算練習に取り組みます。

真剣に取り組んでいます。がんばれ！３年生！

ティーボールに取り組んでいます。

上手く打てるかな？

2.45は0.01がいくつ分かを考えます。

2年生の体育の授業です。先生と一緒に即興的な動きをしています。

飛沫が飛ばないように、気を付けて学習を進めます。

音楽

外国語

「パックパク」牛乳パックを使って、面白い動きをするおもちゃを作ります。班を作るときは、飛沫防止シールドを使います。

たし算プリントに集中して取り組んでいます。たくさんの問題を解けるかな？

糸のこぎりを使って、組み木パズルを作ります。

切った木に色を塗って作品を作っていきます。

 完成が楽しみです。

学んだことを実際に生かして洗濯に取り組みました。

学んだことを振り返っています。