単元名「にっこりニュース」

夏休み中に楽しかったことを絵に描きました。子供たちの夏の思い出が素敵な作品に仕上がりました。

課題「太陽と月について知ろう」

クロムブックを使って、大きさや地球からの距離、表面の様子を調べて発表しました。

詩の鑑賞

「夕日がせなかをおしてくれる」

「わたしと小鳥とすずと」

2つの詩のいいところを見つけて、友達と説明し合うことで、学び合います。1時間の授業の中で全員が課題を達成することを目指します。

10月5、6日の修学旅行に向けて、子供達に概要を説明しました。本日の午後は、保護者対象の説明会を開きます。

「にじ」

手話で「にじ」の歌詞を表現しました。

表現とは不思議です。伝えようと思って手を尽くしても伝わらないことや、伝えるすべが限られている時こそ多くのことが伝わることがあります。

1学期最後にお楽しみ会を開くための学級です。みんなが楽しく参加できるように、内容やルールについて話し合います。

水泳の学習の最後には、服を着たままで水に浸かると、身体の動かし方がどう変わるのか、隔年で体験してもらいます。

不審者からの被害にあわないようにどうすればいいか、教わりました。また、スマートホンによる個人情報の流出や悪用などについても学びました。

単元名「多様な動きをつくる運動遊び」

お互いに協力して、いろいろな動きを身に付けます。フラフープの他に、竹馬やボール、ロープなども使います。

題材名「ブランコ乗りとピエロ」　

（あるクラスのアンケート結果）

相手と考えが違った時どうしますか？

・自分の考えを通す　2人

・相手の考えを優先　22人

・その他　　　　　　8人

大切なことはなんでしょう？

単元名「たんけんいきいき蕨市〜蕨市の様子～」

公民館や図書館など、近隣の公共施設を訪ねて、インタビューさせていただきました。

ひまわり学級に今日だけひまわり市場が開かれました。たくさんのお客さんが来たので、ほとんど売れ切れてしまいました。

題材名「へんてこ山の物語」

友達の作品を鑑賞して、そのよさや違いを見つけました。最終的に自分が登りたい山を3つ見つけました。

4年生が先生方にインタビューした内容をまとめて、新聞を作りました。レイアウトを工夫して、とても読みやすい新聞に仕上がりました。

課題「いためる調理をしよう」

スクランブルエッグと三色野菜炒めを作りました。日頃、食事を作ってくれる方に感謝です。

単元名「成長と水の関わり」

ムラサキツユクサの表と裏を顕微鏡で観察して、葉のどこから蒸散しているのか調べました。

2年生が1年生をリードして、交流会を開きました。体育館と特活室に分かれて、ゲームなどをしました。

教室で「夏祭り」をしました。それぞれの班が、工夫を凝らしたお店を出して、楽しみました。

単元名「あまりのあるわり算」

文章題より16÷3を立式して、答えの見つけ方を考えました。具体物が考える助けになります。

2年ぶりに一中のけやき学級のみなさんと、対面による交流会を行いました。しっぽ取りゲームや◯✖️クイズ、風船バレーボールなどをして楽しい時間を過ごしました。