東武動物公園と言えば、そう、ホワイトタイガーが挙がるかと思います。白虎（びゃっこ）ではなく。
教は２年生が校外学習で東武動物公園に行きました。
たくさんの動物に興奮している様子が伝わってきました。僕も動物園が好きなので、とても楽しかったです。
子供たちと話をしていると、ホワイトタイガーやサイが人気のようでした。
午後の自由行動では、班長や時計係など、役割を担いながら自分たちで園内を回っていました。地図を見て、目的地に行く様子も大切な経験だなと思いました。
僕も大好きな動物が見られて満足です。
ひまわり学級が市内の合同学習会を行いました。
南小には、中東小、東小の児童が来校し、一緒に学習会を行いました。
Meetで他の会場と接続しました。
みなさん、すてきな衣装でした♪
昨日は、校庭の自然物で工作をしました。
満足のできで、とてもよい表情でした！
これから何を付け足していくか、たくさんお話してくれました。
【南っ子新聞１２月号】
クリスマスにもらったらうれしいものランキング、いいですね。僕も指輪がほしいです。
ライオンズベースボールチャレンジを３年生で実施しました。２人のコーチをゲストティーチャーに迎え、投力向上に向けて学習をしました。
様々なプログラムを楽しみながら行っていました。
ライオンズといえば、誰選手を考えますか？
僕はカブレラ選手や和田選手、松井選手です。職員室では他に秋山選手や西口選手、中村選手などが挙がりました。年代がわかりますね♪
【今日の給食】
チャレンジメニュー「こんちくなっぱっぱ」
ナッパ、大好きです。キャラクターね。
５年生の市内ミニバス親善大会が行われました。
南小は、南小、中央小、中央東小の３つの会場で、それぞれの学校とバスケットを通じて親交を深めました。同じ中学校区ということで、知っている子がいたり、進学後にあ、あの時の！となったりするかもしれませんね。
【今日の給食】
人気のABCスープでした。タイトルはABCスープから連想されました。児童のみなさんには通じないと思いますが。
三食サラダ。にんじん、とうもろこし、そしてキャベツでしたね！４年生とレタスかキャベツか盛り上がっていました。キャベツの方が好きです、僕は。
年末が近づき、各学年で書初めの練習が始まりました。
６年生は、「出発の日」。新年にふさわしい言葉ですね。
一筆入魂。丁寧に取り組んでください♪
６年１組の担任の先生、黒板の字がきれいです。うらやましい。
掲示物紹介
もうすぐクリスマスですね！
５年生の掲示。明日はミニバス大会。親善です。楽しく仲良く取り組みましょう。
【今日の給食】
いわし。おいしいです。
ワラとんトンというチャレンジメニューでした。ところで、トンカラトンって知ってます？なぜか、それを思い出してしまいました。
今日から師走、今年もまもなくおしまいですね！
今年の漢字は、何になるのでしょうね。
今日は３年生とひまわり学級の交流会がありました。
司会や役割を決めて計画をたて、仲良く交流できるように実践しました。
ドッジボールやドロケイをやって楽しみました。
【今日の給食】
６年生の理科では「てこ」の学習をしています。
どういうときに釣り合うのか、考察をしました。これから、実験を通して理解を深めていきます。
実際に、触りながら考察中
支点力点作用点。
今日は講話集会・表彰がありました。
校長先生からは、「当たり前の幸せ」を意識してみましょう、というお話がありました。普段、何気なくできていることも、決して当たり前ではないということを考えたいですね。
【今日の給食】
うましおおかか。
６年生の自主学習の紹介です。
自分の興味のあることを見つけて、学びに向かえるということはすてきなことですね。
これからも知的好奇心を大事にして、学びを深めてください。人生が豊かになると思います。
【今日の給食】
みんな大興奮のスクールメロン＆わらびりんごソースのハンバーグ。シチューもみなさん好きそうですね。
６年生の家庭科で、よりよい献立について学習しました。
料理や主食・主菜・副菜などの組合せ、栄養バランスなどを考えて献立を考えました。給食や家庭では、さらに季節や費用のことも考えていますね。
普段からこれらのことを考えて献立を立てている栄養士さんや、お家の人に感謝の気持ちを持っている子も多かったです。
俺、この食材すきじゃないんだよなー、と。好き嫌いではなく、栄養で考えてください、とピシャリ。
「食」は、ただの栄養補給ではなく、１つの文化でもあります。また、食事を通して関係を深めることも多々あります。生きることの基礎となる「食」の大事さを理解してほしいなと思いました。
今日は音楽集会で５年生の発表もありました。
ギャラクシー。すてきな音色でした。
途中から手拍子隊も。
【今日の給食】
バランスはどうでしょうか。
４年生の総合の学習で高齢者疑似体験を行いました。
さまざまなグッズをつけて歩き、どのような動きで不自由を感じるのか疑似体験します。
道具をつけてもらう姿から高齢者感を感じるのは私だけでしょうか。
眼鏡も特殊な加工がされており、色が分かりにくく、視野も狭く感じます。
４年生の総合では、いろいろな立場の人の視点から物事を考えられるように体験学習が多くなっていますね。
【今日の給食】
給食で食パンがでるのって意外と珍しい？
