３年生の図工です。

「にじんで広がる ものがたり」では、「ぼかし」の表現から表したいことを考え、作品づくりをしています。

興味津々の様子

小さい紙で実験中。どんなことができるかな、どうやったらにじむかな。

友達と一緒にお試し中

色の組み合わせも、いろいろと試しました。

お試し用紙紹介

【今日の給食】

「あきのかおりごはん」です。

今週末くらいから、暑さが和らぎそうですね。本当かしら。

世界陸上、興奮しますね！

６年生も負けずにハードルに取り組んでいます。

リズミカルに走り越すことを目標に、がんばっています。

ハードルは恐怖感もある顔思いますが、最近のハードルはバーの部分が割れるようになっているので、少し安心です♪

カタカナを探せ

１年生は、カタカナの学習をしています。身の周りで使われているカタカナをさがして、文づくりをしました。

「ヲ」の書き順は分かりますか？

僕は子供のころ、「ヒ」を間違えていました。

【今日の給食】

世界陸上メニュのバトンコロッケです。

※世界陸上、マラソンがすごく楽しかったです！100ｍもかっこよかったです！男女ともに。

５年生の図工「あったらいい町　どんな町」では、行ってみたい町、住んでみたい町を考えて絵に表しています。

スポーツの町や恐竜の町、ゲームの町など、さまざまな町を表現していました。町並みや建物だけでなく、洋服なども工夫している子もいました。

恐竜の表情がいいですね。

なんのフルーツが描かれているでしょうか。

お洋服も工夫されています。

絵の具の使い方に工夫がありますね。これまでの学習を活かしてあります。

僕なら、花と植物にあふれた町がいいです。花人たちが暮らしている町です。花家に住みたい。

今日はなかよし集会でした。

６年生が中心にみんなが楽しめるように活動してくれています。今日は、急遽、室内になったグループもありますが、場所の変更にも対応し、楽しそうに活動していました。

ばくだんゲーム。どきどきしますね。

なんて言っているか当てましょうゲームグループ。「なつやすみ」かと思いましたが、「もくようび」でした。おしい。

いす取りゲーム。いすの前で歩きがゆっくりになるのは、あるあるですね。

今日は久しぶりに２０分休みに外で遊べました。子供たちも嬉しそうでした。早く涼しくなるといいですね。先生たちも、元気に一緒に遊んでいました。

【今日の給食】

レアな麺メニュー。ちょっと特別感があるようです。

５年生の外国語では、can・can'tを使って、できる・できないの表現を学習しています。
今日は、性格を表す言葉を学習し、だれでしょうクイズに取り組んでいました。

外国語の先生は、サッカーはできないけど、野球は得意！と話していました。ボール投げのお手本もすごかったですね。

５年生のだれでしょうカードです。誰だかわかりますか？

【今日の給食】

栄養満点豚汁です。

昨日の夜ご飯は何でしたか？

今日は、給食センターから講師をお招きして、３年生で栄養指導をしていただきました。

「バランスよく食べる」ことを学習しました。

ぜひ、朝ごはんからバランスよく食べることを意識し、毎日を元気に過ごしましょう。

クイズ形式で、学習内容を確認！

今日の給食も、バランスを考えてつくられています。

僕は毎日運動しているので、たんぱく質を多く摂るようにしています。

【今日の給食】

シャーベットがでて、子供たちは興奮していました。

暑さ指数が基準値を超えてしまい、屋外での活動が制限される日が続いていますが、子供たちは工夫をしながら室内で過ごしています。

今日は、掲示委員会の取組「クイズラリー」を紹介します。

低学年・高学年用にクイズを考えて掲示してくれていました。

多くの学年の児童が参加していました。

【今日の給食】

今日ははちみつパンでした。

６年生の授業風景の紹介です。

家庭科で、トートバッグづくり。

久しぶりだからか、ミシンの使い方や部品の名称を忘れている子もいたような…気のせいか。

チャコペンで印付け。忘れてはならないことは体に刻みこむタイプのようです。

間違い探し。ミシンのセットの様子で、おかしなところがあります。

教科書で確認しながら。自分で読み取る力も大切ですね。

家庭科はデザインを選ぶのも楽しいですね。

続いては、パカパカーン（道具を出す音）。ビックライト！

三角形の拡大図の作図です。

よくできていました！図形の問題を解くには、分かっていることを書き込むことが大切です！

僕は、分度器よりコンパスが好きです。コンパスはとても便利な道具ですね。

【今日の給食】

２年生は「夏休みの思い出」に、４年生は「本を開くとお気に入りの場面」に取り組みました。

下の方に描かれている線の細かさや、水色と青の混ざり具合が迫力があってすてきです。

コーラ工場に行ってきたようです！コーラまつりですね。

おばあちゃんちでご飯を食べている様子。おばあちゃんちには、たくさんの緑（植物）があるようです。

生きものの名前を教えてもらったのですが、失念してしまいました…。

水に浸かっている様子がよく伝わります！

４年生は、段ボールを折り曲げて３次元にし、表したい場面を表現していました。

おうちの壁かしら？

黒の塗り方にひかれました。

【今日の給食】

個人的にはチャパティも好きです。

４年生の総合で「スクラッチ」を活用し、プログラミングを学習しました。

う～ん

なかなか難しそうでしたが、繰り返しチャレンジして、情報活用能力や論理的・創造的な思考力を育んでほしいなと思います。

【今日の給食】

万博に行かれた人、いますか？今日は万博メニューです。

大阪の食べ物といえば？教頭先生は、「たこ焼きじゃない？」と即答でした。