２年生が砂場にいました。

何やら、せっせと水を運んでいます💧🚶‍♀️💧🚶💧🏃

さて、何の学習をしているのでしょうか。

①生活科

②図工

③体育

正解は――

🎨②図工です！🎨

「さらさら どろどろ」という学習で、砂場を使った造形遊びを楽しんでいました。

乾いた砂の**「さらさら」とした感触。
水を混ぜた泥の「どろどろ」**とした感触。

手や足、体全体で素材の感触を味わいながら、山や川、泥団子など、自分の思い描いたものを自由につくっていきます🏔️🌊🟤

もしかすると、このような活動は、幼稚園や保育園以来でしょうか。

「楽しい！！」
「気持ちいい！！」
「面白い！！」

子供たちの声が、砂場いっぱいに広がっていました😊✨

ただ楽しんでいるだけのように見えて、そこにはたくさんの“学び”があります。

「どうしたら、思いどおりの形になるかな🤔」
「水をもっと入れたらどうなるかな💧」
「ここに川をつなげてみよう🌊」

砂場には、子供たちの豊かな学びがあふれていました🌟

なお、この日は、暑さ指数が基準値を超えるほどの暑い一日でした☀️

しかし、砂場は幸運にも日陰。

水分補給の時間や休憩場所もしっかりと確保し、安全に気を付けながら、思い切り活動を楽しみました🥤🌳

！！

さて、そのころ――。

６年生の教室からは、何やら楽しげな音色が聞こえてきました♪

いったい、どのような学習をしていたのでしょうか。

教室に入ってみると……

これは……。

🏮夏祭り！！🏮

先日、学級会で話合いを行い、その後もみんなで協力しながら、こつこつと準備を進めていたようです。

とはいえ、子供たちが考えたお祭りです。

本物の食べ物を扱うわけでもないし……。
教室の中で行うものだし……。

………………などと、侮ってはいけませんでした！

企画・運営しているのは、６年生。

ただの「お祭りごっこ」とは、一味も二味も違います😳✨

教室に足を踏み入れると、そこには――

🎆夏祭り感満載の空間🎆

が広がっていました！

工夫して作られた屋台🏮

誰もが楽しめるようによく考えられたルール📋

お客さんを呼び込む、元気で楽しげな声📣

思わず立ち止まりたくなる、工夫いっぱいのポップ🖍️✨

どのお店にも、みんなに楽しんでもらうためのアイデアがたくさん詰まっていました。

特別なチケットをもらって、私も参加させてもらい、たっぷり楽しませていただきました😆🎉

ひとつも当たりませんでした😵くやしい！

・・・・・・・校長先生は見事的中させ、景品をゲットしたそうです😮！

学級でこれだけ楽しいものを企画し、準備し、運営することができたのは、一人一人が自分の役割を果たしながら、よりよいものをつくろうと力を合わせてきたからだと思います。

そこには、６年生らしい頼もしさと、仲間と協力して活動する楽しさがあふれていました👏✨

楽しむ側だけでなく、楽しませる側になる。

そのために相手のことを考え、工夫し、声を掛け合いながら活動する姿に、６年生の大きな成長を感じました🌱

暑いから食べたくなりますね・・・

次は、どのような企画が生まれるのでしょうか。

今から楽しみです！😊✨

ジューシー／いわしのトマトに／ゆかりあえ／シークワーサーゼリー