４年生、６年生の国語の学習で、先生方にインタビューをする活動をしています。

それぞれねらいや目的は異なりますが、インタビューラッシュの職員室前です。

どうして校長先生になったんですか？

どうして南小は、学年をまたいで、みんななかよしなんですか？

子供のころ、夢中になっていたことは何ですか？

ぼくは、サイヤ人になれるようにがんばっていました。

２年生が道徳で、「いろいろな友達と仲よくなるためには、どんなことが大切か」学習しました。

話し合っている様子です。

たくさんの子が、積極的に発言したり、ロールプレイしたりしていました。

手前の子は、「りすさん」です。

児童集会で、各委員会からの発表がありました。

委員長が、全校児童にお願いや活動内容を伝えていました。

いろんな工夫をして、楽しく過ごしやすい学校にしましょう。

司会を務めた児童会（４・５年生）の二人。話す速さも声の大きさも、じょうずでした。

集会後の反省会。担当の先生から、称賛の声掛けがありました。

みんな、ほっとした様子でした。

６年生のアルバム撮影が始まりました。今日は委員会活動の撮影です。

来週には、クラブ活動や授業風景等の撮影があります。

すてきな顔で登校しましょう。

４～６年生が、埼玉県学力学習状況調査を実施しました。

タブレットを使用して実施しました。４年生は初めての実施なので、慣れない中での実施でしたが、一生懸命取り組んでいました。

６年生が租税教室を行いました。

自分たちも収めている税金について、学習をしました。優先順位や必要なことを協議しながら、意見の交流をしました。

１０億円かあ・・・。想像もできない金額です。

５年生の体育でティーボールを行っています。

今日は、守備の作戦を立て、戦い方を工夫して活動しました。

大谷選手グラブの成果か、ナイスキャッチでした。

ショータイム！

作戦タイム。「もっと小さな声で話して！」

１・２年生が、生活科でなかよしの会を行いました。

２年生は、１年生と仲良くなれるように、遊びを考えたり、司会の練習をしたりして臨みました。

じゃんけん列車や猛獣狩り、大盛り上がりでした。

白熱のじゃんけん対決

にょろにょろ。どこが先頭かわからなくなりました。

じゃんけんキングの一人。羨望のまなざしを受けていました。

講話集会で、校長先生のお話、今月の生活目標のお話がありました。

あいさつや礼儀についてのお話でした。

あいさつのこつとして、「笑顔で」「明るい声で」ということを、みんなで練習しました。

あいさつするときに、意識してみましょう。

ひょっこり

６年生が１年生の清掃活動などのお手伝いをしてくれています。最高学年として立派に活動しています。

１年生も、並んでほうきで掃除したり、力を合わせて机を運んだりして、一生懸命掃除をしていました。

下駄箱掃除の６年生は、棚卸のように掃除してくれています。